![نشاط :اكتب لوحة إرشادية ستعلق فوق صناديق إعادة التدوير لإرشاد المواطنين إلى أهمية إعادة التدوير وطرائق استخدام هذه الصناديق (التأسيس السليم) - نموذج كتابة لوحة إرشادية - اللغة العربية تواصل 2 - نشاط :اكتب لوحة إرشادية ستعلق فوق صناديق إعادة التدوير لإرشاد المواطنين إلى أهمية إعادة التدوير وطرائق استخدام هذه الصناديق (التأسيس السليم) - نموذج كتابة لوحة إرشادية - اللغة العربية تواصل 2 -](https://assets.sahl.io/lessons/NwzdGL6DvlFvw97iFkJY8wNHUlvLfbfj4o5UsTCJ.jpg)
نشاط :اكتب لوحة إرشادية ستعلق فوق صناديق إعادة التدوير لإرشاد المواطنين إلى أهمية إعادة التدوير وطرائق استخدام هذه الصناديق (التأسيس السليم) - نموذج كتابة لوحة إرشادية - اللغة العربية تواصل 2 -
![نشاط :اكتب لوحة إرشادية ستعلق فوق صناديق إعادة التدوير لإرشاد المواطنين إلى أهمية إعادة التدوير وطرائق استخدام هذه الصناديق (التأسيس السليم) - نموذج كتابة لوحة إرشادية - اللغة العربية تواصل 2 - نشاط :اكتب لوحة إرشادية ستعلق فوق صناديق إعادة التدوير لإرشاد المواطنين إلى أهمية إعادة التدوير وطرائق استخدام هذه الصناديق (التأسيس السليم) - نموذج كتابة لوحة إرشادية - اللغة العربية تواصل 2 -](https://assets.sahl.io/lessons/x4MD5qYQw7HHSMkRh73FvzFi0lCHSwcqLPa3ZE43.jpg)
نشاط :اكتب لوحة إرشادية ستعلق فوق صناديق إعادة التدوير لإرشاد المواطنين إلى أهمية إعادة التدوير وطرائق استخدام هذه الصناديق (التأسيس السليم) - نموذج كتابة لوحة إرشادية - اللغة العربية تواصل 2 -
![نشاط3(د): اكتب تجربتك عن إعادة تدوير بعض الأدوات القديمة في خمسة أسطر مستخدما الجملتين الاسمية والفعلية: (التأسيس السليم) - نص معلوماتي دليل إعادة التدوير - اللغة العربية تواصل 2 - رابع ابتدائي - المنهج المصري نشاط3(د): اكتب تجربتك عن إعادة تدوير بعض الأدوات القديمة في خمسة أسطر مستخدما الجملتين الاسمية والفعلية: (التأسيس السليم) - نص معلوماتي دليل إعادة التدوير - اللغة العربية تواصل 2 - رابع ابتدائي - المنهج المصري](https://assets.sahl.io/lessons/MctDCMQz79flMNclazjtovF75M3qzFj9DbX0xmgA.jpg)